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365体育手机版市级课题顺利结题并被评定为“优秀”

来源:喻越   时间:2019-12-19   浏览次数:



    12月17日下午,365体育农业大学附属学校课题组申报的武汉教育科学“十三五”规划课题《九年一贯制学校课堂教学分层培养学生核心素养发展路径研究》,接受了结题评审并被评定为“优秀”。评估小组由湖北省第二师范学院潘海燕教授、中南民族大学王世忠教授、365体育师范大学高巍副教授三位专家组成。会议由洪山区教科院王星主任主持,365体育手机版校长余敏及全体课题组成员参加了此次结题汇报。

 

会议开始,课题组成员宁洁老师对365体育手机版课题组进行了简单介绍。随后,课题组成员肖媛老师汇报了课题完成情况,对课题界定理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究结论、创新及成效、研究反思等十三个部分进行了详实而全面的解读。

 

专家们认真听取了课题组的结题报告,对365体育手机版课题组成员的辛勤付出和研究成果给予了高度评价:

 

高巍副教授充分赞赏了365体育手机版课题组的结题汇报,认为这是一次有价值的探索;课题研究条理清晰,层层递进;课题成果丰硕,每个环节都做得很扎实。

 

王世忠教授认为该课题有三大特色:一、选题独特,抓住九年一贯制学校这一样本进行有针对性的研究;二、研究过程规范,每部分的研究内容都落到实处;三、课题研究有较高的理论支撑,层次分明。

 

潘海燕教授着重肯定了课题的研究价值和现实意义。他认为本课题选题很好,充分结合学校实际;将课堂教学分层,覆盖面广,实用价值大;聚焦365体育农大优势资源,发挥学生的特长,有利于学生核心素养的养成;做了很多研究过程,活动丰富,学生锻炼机会多,真正落实了“以生为本”的培养理念。

 

经过专家组的评议,该课题顺利通过结题评审并被评定为“优秀”。王星主任现场公布了评估意见:“本课题沿着理论探讨——现状分析——案例研究——对策建议的研究思路展开,通过实践探索,提出中小学各学科不同学段核心素养的有效衔接范式;设计出的多样化课型,学科间横向融合的有效途径等,都较大地激发了学生学习的内驱力,转变了教师的教育观念,提升了学校教育教学水平,获得了社会的好评。

 

最后,课题负责人余敏校长做了保障性发言。在肯定学校教科研重要性的同时,她强调了青年教师不可替代的作用,希望今后进一步提高青年教师的科研积极性,不断发扬附属学校办学特色,在教科研工作上再上新台阶。

 

文字:喻越  

审核人:余敏

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